Événements.

Le campus de Fredericton du NBCC est un exemple de l’architecture qui repousse les frontières du design des établissements d’enseignement. Lorsque la province a reconnu le besoin d’un nouveau collège communautaire d’enseignement postsecondaire à Fredericton, elle a voulu que son architecture reflète les programmes innovateurs et à la fine pointe que l’établissement offrirait à ses étudiants. La création d’un environnement qui stimule et inspire, qui favorise le positivisme et la créativité et qui facilite l’engagement et la collaboration était de la plus haute importance.

En plus d’héberger les programmes éducatifs du NBCC, le bâtiment a également été conçu pour servir d’outil éducatif pour le programme de technologie de l’ingénierie. Cet objectif a été brillamment atteint en montrant la construction du bâtiment par le biais d’ouvertures pratiquées dans des plafonds, des murs et des enchâssures de conduites. Ainsi, les étudiants sont exposés à l’interaction et à la performance des différents systèmes, ce qui leur permet de visualiser leur apprentissage et de mieux comprendre la théorie expliquée dans leurs manuels scolaires.

Les espaces de circulation, y compris les entrées principales, les espaces communs, les escaliers ouverts et les corridors des espaces d’enseignement sont nombreux dans tout le bâtiment et sont abondamment fenestrés. Ces espaces sont clairs, ouverts et invitants. Ils favorisent l’interaction et la socialisation. L’extérieur du bâtiment respecte les traditions établies des institutions environnantes comme l’Université du Nouveau-Brunswick et l’Université Saint Thomas, et reproduit leurs façades de brique distinctives. Le bâtiment est également très écologique du fait de la mise en œuvre des principes et des technologies de la conception durable. Il a d’ailleurs récemment obtenu la certification LEED de niveau argent.